2015-2016学年高一语文下册备课组教学计划

高中学生需要学习很多科目，因此必须制定一定的计划才能学好它们，在制定计划的时候我们要依据学校制定的教学计划，这样才能有目的的去学习，下面学大教育网为大家带来2015-2016学年高一语文下册备课组教学计划，希望大家好好阅读。

一、 指导思想

教师是学习的组织者、引导者、合作者，学生是学习的主体、主人。语文教学要为学生继续学习、工作、生活和终生可持续发展打好基础，要为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，要为学生养成学习语文的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。实施教法和学法的改革，摒弃“以讲读为中心”的老习惯，探求“导学一体化”的教学方法，提高课堂学习效率。

二、教学要求

1. 现代文阅读：

(1)整体把握课文思想内容，品味语言表达的妙处，培养语感。努力提高学生文化的品位。

(2)放弃文体教学的旧路，探求切实提高现代文阅读能力的新路。单元教学中的能力训练不能单打一，要注意整体把握课文内容，把教材中关于课文的基本内容和语言文字方面的各项要求落到实处，在这个基础上突出教学重点。

2. 文言文阅读：

(1)注重诵读，培养语感，理解词句的着眼点在于更准确地把握文意。

(2)重视文言知识的积累。在熟读背诵的基础上把握文言实词、虚词、句式的相关知识和使用方法。加强翻译和断句的训练。

3. 表达交流：

(1)帮助学生认识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的认识;然后使学生将自己的认识(思想、感情)转化为文字。由事物到认识，再由认识到表现，是写作的本质属性。

(2)写作能力实践性很强，训练中要抓好一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清楚明白，有条有理;写一段文字，文从字顺，脉络清晰。

(4)紧紧抓住课外练笔、摘抄两个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔、摘抄，600百字左右，跟踪检查，落到实处。

4. 重视课外阅读，纳入教学计划。探索延伸性、鉴赏性和知识性等不同类的文章如何和课内教科书配合使用。培养学生自主创新的学习语文的能力，需要相应的教学模式。本学期拟重点探索以下几种模式：A.自读(默读、诵读、背诵)，B.评点、C.讨论(分组讨论、全班汇报、教师总结)，D.练习。讲读篇目和写作的教学以上四种模式都适用，自读篇目的教学用A、B、D三种。

三、教学进度及课时安排

期中考前结束必修3，期末考前结束必修4。

必修3(28课时)：

阅读鉴赏

第一单元(6课时)

1　林黛玉进贾府(3课时)

2 　祝福(3课时)

3　老人与海(课外安排读后感)

第二单元(9课时)

4　蜀道难(2课时。高考背诵篇目。)

5　杜甫诗三首(2课时，重点讲高考背诵篇目《登高》)

6　琵琶行　并序(3课时)

7　李商隐诗两首(2课时，重点讲高考背诵篇目《锦瑟》)

第三单元(10课时)

8　寡人之于国也(2课时)

9　劝学 (2课时。高考背诵篇目。)

10　过秦论(3课时)

11　师说(3课时，高考背诵篇目。)

表达交流(3课时)

多思善想　学习选取立论的角度(课外写75页第二题中的作文及讲评指导1课时)

学会宽容　学习选择和使用论据(自主安排)

善待生命　学习论证(课外作文及讲评指导 1课时)

爱的奉献　学习议论中的记叙(课外作文及讲评 1课时)

讨论(自主安排或课内就某一话题展开讨论 1课时)

梳理探究(布置课外完成)

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价

必修4(31课时)：

阅读鉴赏

第一单元(6课时)

1　窦娥冤(3课时)

2　雷雨(3课时)

3　哈姆莱特(课外安排一篇读书笔记)

第二单元(8课时)

4　柳永词两首(2课时)

5　苏轼词两首(2课时)

6　辛弃疾词两首(2课时)

7　李清照词两首(2课时)

第三单元(2课时)

8　拿来主义(2课时)

9　父母与孩子之间的爱(课外自读)

10　短文三篇(课外自读)

热爱生命

人是一根能思想的苇草

信条

第四单元(11课时)

11　廉颇蔺相如列传(4课时)

12　苏武传(4课时)

13　张衡传(3课时)

表达交流(4课时)

解读时间　学习横向展开议论(课外作文及讲评1课时)

发现幸福　学习纵向展开议论(课外作文及讲评 1课时)

确立自信　学习反驳(自主安排或课外作文及讲评 1课时)

善于思辨　学习辩证分析(课外作文及讲评 1课时)

辩论(1课时)

梳理探究(布置课外完成)

逻辑与语文学习

走近文学大师

影视文化

四、备课任务分配

备课时准备教案和一体化的学案，学案提前拿到复印室印刷。学案要精简内容，原则上每篇课文印2页(试卷一面)。

必修3(28课时)：

阅读鉴赏

第一单元(6课时)

1　林黛玉进贾府(3课时 黄兰)

2 　祝福(3课时王科畅)

3　老人与海(课外安排读后感)

第二单元(9课时)

4　蜀道难(2课时。高考背诵篇目。)

5　杜甫诗三首(2课时，重点讲高考背诵篇目《登高》)

6　琵琶行　并序(3课时 冯俊涛)

7　李商隐诗两首(2课时，重点讲高考背诵篇目《锦瑟》冯俊涛)

第三单元(10课时)

8　寡人之于国也(2课时 麦绿珍)

9　劝学 (2课时。高考背诵篇目。 周敏)

10　过秦论(3课时 陈晓萌)

11　师说(3课时，高考背诵篇目。黄老师)

表达交流(3课时)

多思善想　学习选取立论的角度(课外写75页第二题中的作文及讲评指导1课时)

学会宽容　学习选择和使用论据(自主安排)

善待生命　学习论证(课外作文及讲评指导 1课时)

爱的奉献　学习议论中的记叙(课外作文及讲评 1课时)

讨论(自主安排或课内就某一话题展开讨论 1课时)

梳理探究(布置课外完成)

交际中的语言运用

文学作品的个性化解读

语文学习的自我评价

必修4(31课时)：

阅读鉴赏

第一单元(6课时)

1　窦娥冤(3课时蔡志高)

2　雷雨(3课时符在青)

3　哈姆莱特(课外安排一篇读书笔记)

第二单元(8课时)

4　柳永词两首(2课时黄秀春)

5　苏轼词两首(2课时冯俊涛)

6　辛弃疾词两首(2课时 麦绿珍)

7　李清照词两首(2课时 周敏)

第三单元(2课时)

8　拿来主义(2课时陈晓萌)

9　父母与孩子之间的爱(课外自读)

10　短文三篇(课外自读)

热爱生命

人是一根能思想的苇草

信条

第四单元(11课时)

11　廉颇蔺相如列传(4课时 黄兰)

12　苏武传(4课时蔡志高)

13　张衡传(3课时王科畅)

表达交流(4课时)

解读时间　学习横向展开议论(课外作文及讲评1课时)

发现幸福　学习纵向展开议论(课外作文及讲评 1课时)

确立自信　学习反驳(自主安排或课外作文及讲评 1课时)

善于思辨　学习辩证分析(课外作文及讲评 1课时)

辩论(1课时)

梳理探究(布置课外完成)

逻辑与语文学习

走近文学大师

影视文化

以上就是学大教育网为大家带来的2015-2016学年高一语文下册备课组教学计划，希望我们能够按照计划按部就班的去学习，想要了解更多的教学计划相关内容，欢迎登陆学大教育网查阅。