摩擦力习题

摩擦力的学习，是我们大家在初中物理学习的一大难点。掌握一些好的物理知识点的学习方法，能够提高我们大家的物理学习效率，让物理学习变得轻松。下面，是我们所找到的一些比较好的摩擦力习题，希望对于大家的摩擦力学习有帮助。

1.写出下列各种摩擦的名称：

(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________;

(2)洗筷子时.抹布和筷子之间的摩擦是_______________________.(题型一)

2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行.磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________.气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力.(题型三)

3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________.(题型二)

4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：

(1)在结冰的公路上撒砂子____________________;

(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________;

(3)轮胎上刻有花纹____________________________;

(4)给机器上润滑油________________________;

(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________.(题型三)

5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_______的方法来增大¬¬_____.(题型三)

6.下列措施中可以减小摩擦的是( ) (题型三)

A.鞋底上制有凹凸的花纹 B.铁轨要铺在枕木上

C.自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上 D.在机器的转动部分安装滚动轴承

7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是( )(题型三)

A.给自行车的轴加润滑油　　 B.在自行车的把套上做出凹、凸花纹

C.在机器的转动部分加装滚动轴承　 D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中

8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( ) (题型一)

A.饭将从我们嘴里滑掉 B.人将寸步难行

C.不能用螺钉螺母固定工件 D.物体将漂浮在空中

9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( ) (题型三)

A.刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦

B.“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦

C.自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦

D.手拿物体时，手与物体之间的摩擦

10.研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：

实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动

实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动

实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动

根据上述实验过程回答问题：(题型二)

(1)拖动木块应做什么运动?

_____________________________________________________________。

(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?

______________________________________________________________________。

(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?

______________________________________________________________________。

综合提高训练

1.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_________N,方向是______________.若在雪橇上再装些货物,则摩擦力将___________.若雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_______.(选填“变大”、“变小”或“不变”) (题型二)

2.某同学用手把5N重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是____N,方向___________.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_______.(选填“变大”、“不变”或“变小”) (题型二)

3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是______N.如果拉力增大到6N时,木块将做_____运动,这时的摩擦力是_______N. (题型二)

4.如图8-12所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________. (题型一)

5.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉;而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧.他这样做的目的是 ( ) (题型三)

A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C.两者都是减小摩擦 D.两者都是增大摩擦

6.下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( ) (题型一)

A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B.两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D.增大重力可以增大滑动摩擦力

7.为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽;③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管;④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是 ( ) (题型三)

A.①③ B.只有②　　C.①②④ D.②①

8.人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 ( ) (题型三)

A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进

B.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进

C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进

D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

9.老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是( )(题型一)

A.同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

C.写字时铅笔从手中滑出飘在空中

D.由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着

10.(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：

____________________________________________________________。

(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?

____________________________________________________________。(题型三)

11.滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用.通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关.有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关.请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验.(题型二)

器材：a.斜面b.带钩的正方形木块c.带钩的长方体木块d.表面平整的长木板

e.几条毛巾f.直尺g.弹簧称h.硬纸板

  (1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表)：___________;

  (2)简述主要的实验步骤：_________________________________________

____________________________________________________________________.

12.如图8-13所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想.

写出实验的步骤、现象和结论.(题型三)

实验步骤________________________________________________________________;

根据现象________________________________________________________________;

得出结论________________________________________________________________。

8.3参考答案

基础知识训练

1.(1)静摩擦　 (2)滑动摩擦

2.摩擦力　 高压气垫　 一层空气

3.B　 滚动摩擦力远远小于滑动摩擦力

4.(1)增大粗糙程度来增大摩擦　(2)增大粗糙程度来增大摩擦　(3)增大粗糙程度来增大摩擦　(4)减小粗糙程度来减小摩擦　(5)滑动变滚动来减小摩擦

5.静摩擦力 增大压力 摩擦

6.D 7.B 8.D 9.B

10.(1)匀速直线运动　(2)压力相等的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大　　(3)接触面粗糙情况相同的条件下，压力越大，摩擦力越大

综合提高训练

1.200 水平向东 变大 不变 2.5 竖直向上 不变

3.5 加速 5 提示：当木块做匀速直线运动时，摩擦力与拉力大小相等。当拉力增大时，滑动摩擦力不变

4.10N 水平向左

5.A 6.D 7.C 8.B 9.A

10.(1)变滑动为滚动，减小摩擦力(2)空手走路滑得厉害，因为压力越小摩擦力越小

11.(1)c、d、g  (2)①将长方体木块平放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数;②将长方体木块侧放在长木板上，用弹簧秤拉着它匀速前进，观察并记录这时弹簧秤的示数;③比较两次弹簧秤的示数，即可初步检验上述猜想;④重复几次上述3个步骤.

12.步骤：(1)将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1;(2)将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平匀速拉动铁块，记下弹簧测力计的示数F2;

根据现象：若F1>F2。得出结论：木块的下表面粗糙。若F1

物理学习过程中，我们大家应该首先重视知识点的掌握。做好知识点的掌握有很多的方法，如果我们大家能够找到适合自己学习特点的学习方法，就能够轻松掌握好知识点。以上所介绍的摩擦力习题，对于我们摩擦力的学习有很大的帮助，希望大家能够利用得到。