CES学习法含义

　　我们都知道，每位同学都想取得理想的学习成绩。虽然目的都一样，但是不同的人有不同的学习方法。没有所谓的最好的学习方法，只有最适合自己的学习方法，适合自己的学习方法才是最好的学习方法。下面为大家介绍一下CES学习法，主要讲一下CES学习法含义，和大家分享交流。

　　1、含义。

　　C(Creating)创造+E(Efficiency)效率=S(Succeed)成功。

　　2、要素解释。

　　(1)C(Creating)创造：明确一个目标两个标准。标准一是“独创”即根据科学原理和目标要求进行的现实中暂时(或许是10年或许是50年、100年)没有的创造发明(可以是有形的产品也可是无形的理论及设计)它的实际效益显现需要一个很长的时期。标准二是“实用新型”即根据实际需要对现有的产品或设计，依靠现有的科学理论进行的创新。它的实际效益能立竿见影。

　　(2)E(Efficiency)效率：理解三个层次四个要素。第一层关键概念“信息量”。有了关于目标的“信息量”你才能判断目前自己所处的位置是传统领域还是新领域;第二层次是传统领域的竞争，关键是找准“竞争对手”。找准竞争对手才能给自己明确定位(现处于何种档次，目标何种档次)，进一步明确提高效率的方向。第三层次是效率要素的运用。它包括“环节”、“循环”、“结果”、“节奏”四个要素。

　　(3)S(Succeed)成功：必须做到两点，一是既定“重大目标”的实现;二是新的“重大目标”的确立。

　　(4)“+”：是成功不可忽视的要素，指创造的“目标与标准”和提高效率的“四个要素”的结合;才能落到实处。

　　(5)“=”：更是走向成功的跑道;“良好的心理素质”与“持之以恒的努力”构成奔向成功的两根铁轨。

　　上面就是简单为大家简单介绍了一下CES学习法的含义。虽然学习方法不尽相同，因人而异，但是我还是想通过介绍CES学习法和大家分享交流。希望对大家有所帮助。

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